第二部分1【Part two】1-9

第二部分1【Part two】1-9

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2019年9月18日,一座融入高科技的现代“桃花岛”——天行者实验学校终于全部竣工,它位于太平洋夏威夷群岛中的一个小岛——水清岛南面的海岸上,校园占地面积约80亩,建筑面积约5万平方米。现已建成教学、科研、办公、生活、接待等五大功能区。

整个主体建筑像一个巨大的圆环,静卧在碧海蓝天之间,圆环的灵感来自于中国客家的围屋。但设计师安藤却赋予了它新的艺术灵魂,整个建筑分为五层,两层在地下,三层在地上,分别以中国五行文化的“金、木、水、火、土”来命名,每一种元素,代表一个功能区。

圆环的中心圆点是一个平台,它一直伸向南面,然后折叠而下,直到变成一个伸到太平洋的码头。建筑的外表也富有特色,是利用当地的红粘土,在混合高密度的水泥辅料后,用木纹挤压而成,与当地的土壤浑然一体。楼顶的空中花园,几乎完美的复制了原来所在位置的地形地貌,只是在其中修建一条闭环的空中跑道。

马天行给这座圆形的建筑起了个名字“天行之圆”,从空中鸟瞰,“天行之圆”像是上帝遗落在太平洋孤岛上的一枚戒指。

天行者实验学校的教学设施配套齐全、设备完善、共处设置多媒体教室、音乐教室、书画教室、电脑教室、打坐修炼静室、习武堂、冥想室、vr体验馆、茶艺培训室等等标准教室24个,其他配套用房24个,分设各科教研室、教务处、档案室、会议室、学校办公室、法事仪殿堂、图书馆等等。其中图书馆藏书20万余册。

天行者实验学校的运动设施种类齐全、设备完善。它拥有两座综合的竞技场,另外还配备一些体育设施,有室内外游泳池、室外篮球场、排球场、网球场、羽毛球馆和十八洞的小型高尔夫球场,甚至还有一个直升飞机场和一个车辆驾驶训练场。

校微:一个圆形的图案,像一个蓝色的星球,又像一个深邃的太空,在圆下面的黄金比例处,一个狂草的“天”字,像是一道奔跑的身影或者一个翱翔的英姿。校微的含义是:我们的征程,是星辰大海。

校训:养天地之浩气,集古今之精华

校歌:《天行之子》(词作者-马天行

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大洋彼岸,群岛苍茫

天行之圆,巍然其中

英雄年少,志存高远

无问西东,文武双全

莘莘学子渡重洋,春风化雨乐逍遥

天下英雄何处觅,天行之子当自强

……

天行者实验学校,现在已经不是一个纯粹的武术学校,而是一个相对综合性的实验学校,在以武学为核心的基础上,它同时也是一个科学研究院,一个培养“文武双全”人才的基地。

天行者实验学校的教学方式独一无二:上课时不分年级,低年级的学生如果在某方面展现了明显的天赋,他(她)就完全可以和高年级的同学一同学习;反过来,高年级的同学如果对某个方面还没理解透切,也可以随时返回低年级继续学习。学习小组的组合,不是通过年龄,而是通过能力和兴趣评估,把学生编在不同的小组。

而在课目的选择上,也同样依据兴趣和能力。音乐、美术、语言、哲学是可选的,你完全可以跳过你不想学习的科目。数学、物理、工程和伦理是重点,人工智能、生物技术、人体力学是重中之重。当然,武学是灵魂,尚武精神是立校之本。

每个学员每天都要有大量的练习、对打、以及不定期的野外生存特训。同时,要对武术的各个门派包括:少林、武当、太极、八卦、形意、梅花、翻子、戳脚、崆峒、五祖、八极、西北、以及泰国的泰拳、菲律宾的双节棍、大韩的跆拳道、日本的忍者技能和西方的拳击等,都有一个基本的了解,要认清其中的实战性特点,并善于融合贯通,融为一体。

除此之外,每个学员到了合法年龄都要学习车辆驾驶,潜水、射击等,部分学生还要参加飞行员的特训课程。

针对这样能文能武的特质要求,天行者学校的招生条件非常苛刻。从身体素质的综合考核,到智商能力的全面测试,从人品的评定到天赋的评估,都有一套严格的筛选机制,对每个学生的独立性、能动性、刻苦度和忠诚度也有严格的要求。

所以,能符合天行者学校招生条件的学生可以说少之又少。按马天行的说法:但求精,不贪多。加上是学校首次对外招生,所以在开始几年内,天行者学校每年从世

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界各地仅招收120-160名学生,年龄从14岁-20岁不等。学制4-8年,所有费用全免,但毕业后需为学校服务2-4年。

天行者实验学校的学生数量虽然不多,但师资力量却十分雄厚,甚至可以说非常奢华。在师资资格方面,马天行和颜华校长,都秉持一种“不拘一格降人才”的态度,他们招聘的老师,很多都没有教过书,更不注重教师资格证。

他们喜欢让“思维爆炸”数学家来教授数学;让艺术细胞“爆表”的艺术家来上美术课;让“没门没派”的拳师来传授拳术……这些“老师”虽然没有教师资格证,却都是某个专业的行家。

在学生与老师的数量配比上,按学校目前计划的招生人数,平均每2个学生就配备一名教师。与此同时,学校还邀请了世界上最前沿的科学家定期过来讲座。可以说,天行者学校的这种师资配比,在全球来说都是绝无仅有的。

“万事俱备、只欠东风”,学校有了,教师有了,但是,要在短时间内招到100多位想来又能来的“小天才”,还真是一件不容易的事。为此,学校还专门成立了一个“寻找天才”特别招生组,在世界各地进行考查和挖拙一些有可能被埋没或者不自知的天才。龙格就担任了这个特别行动的首任组长,他开始频繁的来往于世界的各地。

而此时的马天行,已于2019的9月10号,特别选择教师节这天宣传退休,和颜华一起来到“水清岛”,当起了他的岛主。

这天,马天行在学校招生申请的主页上,放上了一段天文学家、天体物理家、科幻作家卡尔·萨根的经典名言:判断我们是否进步,要看我们是否有提问的勇气和解答问题的深度,以及我们对真相的接纳,而非那种让人感觉良好的表面。

他似乎已经看到,每一位从天行者学校走出的毕业生,都是学识渊博,武功高强、文武双全的“天行者”,他们致力科技的创新和武学的发展。立足于前沿科学颠覆性技术的研究,他们渗透到社会的各个层面,通过科学技术,通过武者舍身救义的精神,去弥合世界的落差,去创造平等的机会,去造福更多的人们。并在人类面临危机和挑战的时候,天行者们会挺身而出,发挥出意想不到的作用……

(本章完)

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无为之王

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