第223章 文化产业一条龙

王徵兴奋地说出自己想法：

“有啊，我以阿基米德的理论，再看书里的欧洲马车图片，又结合诸葛孔明的木牛流马、现在大明流行的偏厢车，思考了四轮齿轮结构、发条扭力的自行车”

“不错，但我有一个想法，你看看如何？”

王宏宇简单画出自行车的结构。

这种两轮车，怎么看都觉得会直接倒掉。

但王徵对力学已有认知，虽然物理学还没到假设，抽象出离心力这个概念，但王徵知道，两轮的自行车在运动时会有复杂多种力的作用，使它保持平衡。

“这种自行车，力学是怎么回事，良甫可以多想想，也参与到自行车的制造中，不过主要制造的另有其人。”

“嗯”

王徵一下子表情认真起来。

“还有三本书，《数学通论》、《矿冶全书》和《论各种工艺机械》，你可以看看，相信对理论、产业的发展都有帮助。”

王徵这一年在金尼阁那里看书，除了通晓《几何原本》等书籍以外，尤其喜欢当时欧洲最新出版的荷兰数学家、工程学家斯蒂芬的着作《数学通论》。德国矿冶学家乔治鲍尔的划时代巨着《矿冶全书》。意大利工程技术家拉梅理所着《论各种工艺机械》。

这也是他与人合作创作出《远西奇器图说》的重要来源部分。

“没错，这三部书很有意思，只是文人少有喜欢它们的。”

“不用只靠文人，这天下士农工商学兵，农工商学兵都会有人喜欢的！农工商学兵看了这些书，一定能取得比士更高的成就！”

王宏宇的话振聋发聩。

除了王徵，也包括金尼阁。

当年利玛窦打通了士这条交流的渠道，如今王宏宇印着自己，要走士农工商学兵，全方位崛起和交流。

就算背离了教皇的计划，但能实打实给罗马带来巨大帮助，何必那么拘泥呢。

现在这7000部书就在王宏宇手里，能起作用有多大可想而知。

王宏宇也是这么想的。

王徵一个人的作用毕竟有限，但是引领作用就不是一个王徵的作用，而是十个、百个、乃至成千上万个王徵的作用。

有自己为士农工商学兵搭建平台，相信华夏在科学技术、发明创造方面的成就要远高于前世。

一定能把华夏推到世界科学技术之巅！

绝不会让华夏与第一次全球范围的科学技术革命擦肩而过。

交谈的最后，王宏宇建议王徵与徐光启一起，在3天内翻译简写一本10页左右的《力学简介》和《几何原本》。

自己打算献给天启皇帝，获得更多支持。

众人大喜，立刻着手此事。

几日后。

天启在午门召见浑河血战精锐500人，听王宏宇、张名世、周义杰简述血战当时的情况。

虽然是再次听，却依旧感动不已，为英雄们落泪。

他又亲自瞻仰周敦吉遗容，下令归乡厚葬之。

魏忠贤宣布发下内库银30万两，其中15万两给浑河军，户部银两几天内也会到位。

整体召见以后，朱由校又单独召见王宏宇。

朱由校终究无依无靠，不知王宏宇离开的两年，自己与魏忠贤将如何面对内外交困的局势。

他毕竟还是个16岁的少年，一个少年在一帮勋贵、外廷、大臣和外敌多重压力下，要维持住当前的局面确实难为他了。

马上左臂右膀就会有一个远离自己，他感觉很孤单也很无奈。

单独召见屏退左右，直接希望王宏宇尽快在郧阳发展起来。虽没明说，但间接表达了期待能支持自己遏制文官、勋戚，尽快平定奢安之乱，把湖广和云贵川，建设成大明的经济与军事基地。

王宏宇当然这么想，将基本计划讲明，让天启、魏忠贤暂且放心。

然后，到了引导朱由校的时候了。

他赠送给天启皇帝插图版《几何原本》和《力学基础》。

《几何原本》是王徵、徐光启、金妮阁还有那些传教士帮助选择出来的10本书。

书中初步介绍“平行线”、“三角形”、“对角”、“直角”、“锐角”、“钝角”、“相似”等等中文的名词术语。

还有许多定义、定理，派合讲解内容、例题、练习题、应用题。

王宏宇还把自己早已准备好久，能够和现实生活联系起来的应用题插了进去。例如计算室内面积，室外不规则地形面积计算等内容。

日常能够看到的圆型物体平面面积计算，还有体积计算，比如正方体、立方体、梯形面积、圆锥体体积计算、圆台体积计算、棱台体积计算等。并且派合插图、公式符号均详细列出。

他的这些内容比其他几人弄出来的更加清晰易懂，只把朱由校、魏忠贤惊呆了。

原来王将军不仅擅于打仗和赚钱，还是搞学问的高手啊，虽然是儒家眼中的“杂学”，但是天启听得眼睛直放光，他就喜欢工匠，一听几何就觉得有意思。

王宏宇不急不躁、徐徐推进。

想着在以后适当时间把代数、解析几何也弄出来，只是微积分那些诱导公式太多了，这一个暂时不计划。

刚才介绍这书是自己、王徵和徐光启搞出来的。

自己和王徵还要远行，但徐光启就在京城。

王宏宇建议天启以后让徐光启为帝师，专门讲解数学和几何。

王宏宇知道凭借朱由校勤劳的双手，理论结合实践的程度，远非他人可比。

别说有徐光启这个老师精心指导了，稍微解答些问题，他都能根据自己动手的经验，能举一反三，用不多久就会青出于蓝而胜于蓝。

接下来到自行车了。

“陛下，臣与几位爱好者，思考了自行车一物，此物理论上可行，但非巧夺天工的手艺，无人能造的出来。”

“自行车！”

朱由校从龙椅上激动地坐了起来。

手艺什么的，他自信自己能够搞出来。

王宏宇提出搞自行车的建议，将自行车初步结构图献给天启。

朱由校一看两个轮子，感觉立不起来，但刚才介绍《力学简介》好像说不同作用力，让物体保持稳定，这么说车跑起来，就有力能让它稳住？

虽然想不明白，但思路一点就通。

现在要想想怎么发明出来。

朱由校觉得自己一定能行。