二十九、赛前会商二
夜帝武馆的一间接待室内，气氛十分紧张，不少员工气愤地望着眼前这名穿衣花里胡哨的年轻男子，教务主任田强对他说道：“赵洋，你以前也是跟过尚老师学拳的人，怎么才去了厚望安保才几个月就来如此辱骂尚老师，怎么这么没规矩！”
赵洋阴笑道：“只是跟班学了个把月，再说不过买卖而已，我交了钱的。”
如此没良心的话，把田强气得一时语塞。
五行拳师李泰平站出来说道：“想挑战尚老师，你们还没这个资格，我是尚老师的徒弟，先过我这关。”
“好！”赵洋喊声未落便纵身上前，两人相距不远，加之李泰平没有想到对方竟然说打便打，猝然之间已失却先机，见到赵洋一巴掌直打面门双目，料是虚招，向后倒跃，急促中不防接待室内毕竟狭窄，带倒了一把转椅后，身形不稳间赵洋已欺进身边，一记砸拳打在了李泰平的左耳下。
耳旁乃是人身薄弱之处，一遭攻击，轻者眩晕重者直接休克，赵洋年轻力壮，力道甚强，李泰平虽是练家，遭此重击也顿时站立不稳，赵洋趁机迅速直拳一击在其鼻部，李泰平终于支持不住，跌倒在地。
赵洋正待上前再补一脚，忽然听到一个文绉绉的声音：“请您住手，打人是犯法的。”
赵洋停下攻势，转身见一个三十多岁看起来颇为眼熟的男子拦住了要动手的众人，手中拿着个小型摄像仪录下了整个过程，身旁站着一位精干的美女，而她有些焦急地望着躺在自己脚旁的李泰平，李泰平鼻子流血不止，她似乎想来救助，却被这名男子一手拦住了。
赵洋细细回想一下，终于想起来这名男子人称“阿坊”，之前在武校一次文化课上讲过法律，当时自己对他说的“滋养武德、实践求真、遵守法律、拒绝斗殴”的十六字倡议不以为然，心想被人打就跑，那习武做什么？
为此他在同学中戏称阿坊为“束手束脚男”，以表达心中的不屑。
想到这里，赵洋嗤笑一声道：“我道是谁？原来是‘束手束脚男’，见到学校的人被打，你不打算赶紧跑啊？”
阿坊一本正经道：“作为遵纪守法的好公民，我坚决反对暴力，支持和平协商解决——请说出你的诉求。”
“呵呵，还一套一套的，”赵洋笑着扬了扬手中的信封道：“我来下挑战书，武林人就要守武林规矩，那这道战书你们谁来接？”
阿坊继续语调平稳地说道：“你来下挑战书，而我们武校并无此业务，你没有经过同意，却肆意打人，这是寻衅滋事。”
“去你妈的！”听着阿坊不温不火的言语，赵洋心头越来越不是滋味，一时怒从心头起，一句大骂后顺手从桌子上抄起个玻璃烟灰缸向阿坊扔去，阿坊轻轻躲开，烟灰缸砸在墙上碎成了一块块。
“这里发生了什么事？！”一阵脚步声响起，七八名警察快步走来，阿坊大声道：“石队长，快来救人，有人寻衅滋事要打我们。”
“是谁干的？”看着躺在地上的李泰平和碎了一地的玻璃渣，石队长脸色沉重道：“我们接到报警称武校里有人寻衅滋事，本来还有点将信将疑，没想到还真有！”
石队长看向赵洋，“小伙子，请跟我们走一趟吧。”
赵洋一时有些懵，这种情况始料未及，来此之前师父郭立达料定尚云鹏必定接受战书，可事情发展到了此时已经完全出乎意料了，没有想到尚校长根本没有露面，
而这个名叫阿坊的男子却屡屡不按“规矩”出牌，令他无所适从。
面对警察，赵洋咬咬牙道：“你们还守不守武林规矩了？！让警察介入算什么？”
“你还还要不要法律了？你如此嚣张、公然犯法算什么？”阿坊一本正经地回怼，说罢向石队长道：“石队长，您可一定要为我们这些遵纪守法的公民主持公道啊！喏，这是证据。对了，您要小心，这人可残暴了，看把学校的人打得成啥样子了。”
阿坊一边说着，一边递上了手里的摄像仪。
石队长点点头，对一旁的警员们吩咐道：“是得注意安全。给这人上个背拷！”
看着走向自己的警员，赵洋一怒便想动手，可看了看石队长腰间的手枪，又压下了心头火气，对阿坊说道：“好！我记住你了，等这件事情后，自有跟你理论的时候。”
“那你可得等个一年半载了。”阿坊笑道。
“什么！？”听到这句话，刚被戴上手铐的赵洋悚然惊道。
“那个来找事儿的人为什么会要等一年半载呢？”看着救护车将李泰平拳师带走后，鲁霁向阿坊问道。
阿坊笑笑道：“我刚才问了给李拳师止血的医生，看血流的样子，鼻部有可能是粉碎性骨折，大概率会构成轻伤，这样一来寻衅滋事罪是跑不了的。民警已经申请快速伤情鉴定了，等李拳师检查完，估计8小时之内就能出鉴定结果——这还不在里边住个一年半载？”
听了阿坊的介绍，鲁霁一时间有种奇怪的感觉，这样似乎是最好的处理方法，但又似乎这样与自己所想的场景大为不同——不是应该豪情壮志地接过挑战书，爽爽快快定下比赛的日子，干干脆脆打赢吗？
鲁霁疑惑地向阿坊问道：“你是武林中人吗？”
阿坊单手树立于胸前正色道：“女施主，何必执着于‘武林’二字，‘言谈武林’是空，‘不谈武林’亦是空，俱为无常，唯有求真实践之人为恒常不易，此人即我，我即此人。”
鲁霁扑哧一声笑了出来，随即没好气地瞪了阿坊一眼，径直向会议室走去了，心道夜帝武馆里怎么会有这么个怪人，是刚来的学生吗？一点儿都没有武者的精神气概，遇事儿就知道叫警察，还有尚校长和黄处一等几位拳师怎么如此纵容，让一个学生处理这种大事。